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好成績不止靠老師,孩子的問題是父母的映射(深度好文)

發布日期:2018-12-05 浏覽次數:57

每個人從生下來最早接受的就是家庭教育,受影響最大的也是家庭教育,

這種教育有言傳有身教,甚至我覺得身教重于言傳。


少年時,我曾跟著母親去撿麥穗,結果母親卻被看守人打了一耳光。

多年後,我與母親再次與看守人在集市上相遇,看守人已是白發蒼蒼的老人,

我想過去報仇,卻被母親勸住。


母親只說了這樣一句話:“兒子,那個打我的人,

與這個老人,並不是一個人”,這就是我的家風。



好父母都是學出來的


沒有天生的成功父母,也沒有不需要學習的父母,

成功的父母都是不斷學習提高的結果。


一位優秀的母親甚至說:“很多人都認爲我很輕松,說你的孩子那麽優秀,

根本不用管,殊不知,我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的!”


好父母都防患于未然,而不合格的父母是,孩子的問題已經很嚴重了,

甚至老師都已經找孩子談話了,自己還沒有意識到問題的存在。



孩子的問題是父母問題的映射


很多父母將孩子不好的習慣怪罪到學校身上,怪罪到老師身上,

怪罪到孩子自己身上,唯獨沒有怪罪到自己身上。


其實孩子身上的多數習慣——無論是好習慣,還是不好的習慣,

都是我們父母有意無意地培養出來的。優秀的孩子多是優質教育的結果,

問題孩子多是問題家庭的産物。


父母常常是孩子問題的最大制造者,同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。


當務之急的不是教育孩子,而是教育父母,沒有父母的改變就沒有孩子的改變。

會教育的父母,在罵孩子之前罵自己,先反省自己的問題,

只有這樣才能徹底地改變自己。



好溝通都是聽出來的


孩子進入初中、高中,對家長來說就更難以溝通。青春期與更年期的沖突,

不僅是因爲處于內在的心理動蕩期,更重要的是二人的外部壓力都很大,

孩子面臨的是升學的壓力,母親面臨的是事業的壓力,這就更需要加強溝通。


優秀的父母在這方面大都做得很好,他們良好的溝通來源于自覺地遵循了以下這三條原則:


傾聽,就是讓孩子把話說出來,並且聽懂孩子話裏的真實意思。


理解,就是站在孩子的角度想想是不是有道理,結果往往是有道理的。


建議,就是有道理孩子並不一定就能采取正確的行動,因此父母這裏應該給予建議。



父母的潛教育化進孩子血肉裏


智力不是最重要的,比智力重要的是意志,

比意志重要的是胸懷,比胸懷重要的是一個人的品德。


意志、胸懷、品德等這些最重要的因素,

不是通過父母的說教等“顯教育”就能産生效果的,

而是通過父母的行爲即“潛教育”化進孩子的血肉裏的。


讓孩子養成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外,就是讓孩子多讀名著,

多讀偉人的傳記,讓孩子從小學會用偉人的眼光來看社會和自己。